知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) BIX/ACLS1600
 

　　筆者測試所用的高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（型號(hào)：BIX/ACLS1600）是知能醫(yī)學(xué)模型根據(jù)自身20多年的嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)專業(yè)制造經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積淀，專門針對嬰幼兒綜合急救技能教學(xué)訓(xùn)練需求，而研發(fā)制造的新一代嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)品?？蓮V泛應(yīng)用于醫(yī)院、醫(yī)科院校的兒童急救相關(guān)教學(xué)活動(dòng)中，以及幼兒園、幼稚園等嬰幼兒童高度集中的單位關(guān)于嬰幼兒應(yīng)急搶險(xiǎn)急救培訓(xùn)等場景。
　　據(jù)悉，知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)的產(chǎn)品性能*符合美國心臟學(xué)會(huì)（AHA）公布的國際心肺復(fù)蘇（CPR）& 心血管急救（ECC）的各項(xiàng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。采用人機(jī)互動(dòng)ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，可真實(shí)的模擬現(xiàn)實(shí)生活中的各種急救場景。智能嬰兒模擬人可生動(dòng)、直觀的模擬急診嬰兒的所有相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動(dòng)脈搏動(dòng)、心律、心肺聽診等。此外，臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、藥物治療等常用急救方式方法均可在本系統(tǒng)上使用。嬰兒模擬人還能根據(jù)操作者的不同施救措施，相應(yīng)的表現(xiàn)出不同的生命體征。開放的病例編輯功能，讓教師可根據(jù)臨床實(shí)際情況或教學(xué)需要自主編輯所需的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能還可進(jìn)行教師與學(xué)生之間的互動(dòng)式教學(xué)，教師可隨時(shí)獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時(shí)給予糾正或指導(dǎo)。
　　知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)適用于呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿生殖醫(yī)學(xué)、外科、藥理、護(hù)理、麻醉醫(yī)學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、危重癥醫(yī)學(xué)、戰(zhàn)地醫(yī)學(xué)的教學(xué)與示教使用，可供醫(yī)學(xué)生、醫(yī)學(xué)研究生、實(shí)習(xí)醫(yī)生、各科醫(yī)生(初級(jí)、中級(jí)職稱)、麻醉醫(yī)生、急救中心醫(yī)生、戰(zhàn)地醫(yī)學(xué)救護(hù)人員、護(hù)士、進(jìn)修醫(yī)學(xué)生等進(jìn)行醫(yī)學(xué)院校教學(xué)、臨床練習(xí)實(shí)踐、職業(yè)醫(yī)生考試或者各種醫(yī)學(xué)考核及急救知識(shí)的普及等教學(xué)、培訓(xùn)活動(dòng)中。
　　知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)的嬰兒模擬人面部皮膚、頸部皮膚、胸部皮膚以及頭發(fā)，都采用進(jìn)口熱塑彈性體混合膠材料，由不銹鋼摸具經(jīng)注塑機(jī)高溫注壓而成，具有解剖標(biāo)志準(zhǔn)確、手感真實(shí)、膚色統(tǒng)一、形態(tài)逼真、外形美觀、經(jīng)久耐用、消毒清洗不變形、拆裝更換方便等特點(diǎn)，其材料達(dá)到國外同等水平，據(jù)測試模擬人材料長時(shí)間不老化變質(zhì)，可重復(fù)操作練習(xí)50萬次以上。
　　知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)可形象的模擬嬰兒的各項(xiàng)生命體征，例如在嬰兒模擬人的初始狀態(tài)下，嬰兒模擬人的瞳孔散大并且頸部動(dòng)脈無搏動(dòng)，在急救按壓過程中，嬰兒模擬人頸部動(dòng)脈被動(dòng)搏動(dòng)，搏動(dòng)頻率與搶救按壓頻率一致，而在搶救成功后，嬰兒模擬人瞳孔恢復(fù)正常，頸部動(dòng)脈開始自主搏動(dòng)。針對不同的教學(xué)以及培訓(xùn)應(yīng)用場景具體功能需求，知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)還可以對實(shí)時(shí)操作頻率進(jìn)行控制，可以自由設(shè)定操作練習(xí)時(shí)間，設(shè)置操作訓(xùn)練、普及考核和自定義考核內(nèi)容，進(jìn)行語言提示設(shè)定及提示音量調(diào)節(jié)設(shè)定，打開或關(guān)閉語言提示，進(jìn)行多媒體教學(xué)以及與投影儀連接進(jìn)行播放性教學(xué)，在培訓(xùn)結(jié)束后還可以對培訓(xùn)學(xué)員的操作成績進(jìn)行評分和打印，成績單內(nèi)容涵蓋操作方式，每個(gè)循環(huán)操作中按壓和吹氣的次數(shù)、按壓正確/錯(cuò)誤次數(shù)、按壓錯(cuò)誤的原因和次數(shù)、吹氣正確/錯(cuò)誤和次數(shù)、吹氣錯(cuò)誤的原因和次數(shù)、設(shè)定時(shí)間、操作時(shí)間和成績評定等。
　　知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)為套裝產(chǎn)品，其中硬件產(chǎn)品有：高智能ACLS嬰兒模擬人1具、BIX/S7G血壓測量訓(xùn)練儀1臺(tái)、心肺聽診組件1套、心電發(fā)生器1臺(tái)、除顫轉(zhuǎn)換器1臺(tái)、聽診器1件、咽鏡1面、氣管套管1套、輸液套裝1套、急救系統(tǒng)控制器1臺(tái)、醫(yī)用空氣壓縮機(jī)1臺(tái)等。
　　此外，知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)針對嬰幼兒急救的*功能需求，額外開發(fā)了：（1）、嬰兒ACLS急救腳本編輯器（可用于編寫嬰兒急救案例，根據(jù)腳本編輯中的場景設(shè)定功能模擬真實(shí)的急救場景，操作者對此做出相應(yīng)的急救措施。教師能夠全面評估出醫(yī)學(xué)生的理論與臨床技能綜合素質(zhì)的高低。）；（2）、監(jiān)控嬰幼兒生命體征（包括：自主呼吸，模擬股動(dòng)脈，股動(dòng)脈的搏動(dòng)；心率；心律；噪聲；打嗝聲；血壓；血氧飽和度；ABP；混合性紫紺、中心性紫紺、周圍性紫紺。）；（3）、全面細(xì)致的嬰幼兒急救考題（如：嬰幼兒心電圖示例、急救理論知識(shí)，急救場景，嬰幼兒常見病例等。）、（4）、嬰幼兒模擬人的生命體征，并由外部事件驅(qū)動(dòng)腳本的運(yùn)行，記錄進(jìn)系統(tǒng)操作日志；（5）、還可進(jìn)行PETCO2監(jiān)測，確認(rèn)氣管插管位置和監(jiān)測復(fù)蘇操作的有效性等目的。
　　以上就是知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)的產(chǎn)品功能情況，如果以上產(chǎn)品還不符合您的應(yīng)用需求，專業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理將會(huì)根據(jù)您的具體需求針對性的為您介紹適合您的嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)品。